备考用的书签若标记混乱，会影响复习进度定位，浪费查找时间。浙石公考在指导考生中发现，标记信息不全、分类不清晰是主要问题。通过按模块分类标记、标注核心信息、结合周期更新可改善，把握这些要点能让备考书签高效实现进度定位标记，提升复习效率。

一、按备考模块划分书签类型

根据备考科目和模块选择不同类型的书签，如行测用蓝色书签、申论用黄色书签、公基用绿色书签；同一科目内按题型细分，如行测蓝色书签中，言语理解用带横线的书签、数量关系用带圆点的书签。通过颜色和样式区分模块，拿起书签即可快速识别对应复习内容，避免跨模块查找浪费时间。

二、在书签上标注核心进度信息

书签上需标注3类核心信息：一是页码范围，如“行测真题册P35-P42”，明确复习内容位置；二是知识点关键词，如“资料分析-增长率计算”，提示书签对应的知识点；三是进度状态，如“已复习50%”“需重点复盘”，用简单符号（√、△）或文字标注复习情况。信息标注在书签同一侧，避免混乱。

三、结合复习周期更新书签标记

每日复习结束后，更新书签的进度状态，如将“未复习”改为“已复习，错题2道”；每周进行一次书签整理，将已完成复习模块的书签单独存放，未完成的按优先级排序（如用星号标注高频考点模块）；复习进度推进后，及时补充新的页码和知识点信息，如“新增P43-P48比重变化题”，确保书签标记与实际复习进度同步。

备考中的备考书签，核心在于通过科学的进度定位标记实现高效复习。浙石公考提醒，按模块分类、标注核心信息、定期更新，能让书签成为复习进度的“导航工具”。掌握这些要点，可减少查找时间，让复习节奏更顺畅。