备考浙江省考行测时，许多考生误认为，数量题的训练越多越好，希望通过大量的练习来提高解题速度和准确率。然而，事实并非如此简单。浙石公考旨在探讨浙江省考行测数量题训练的正确方式，指出并非训练越多越好，关键在于方法与效率。

重质量而非数量

单纯大量做数量题，若不深入理解知识点，收获甚微。比如行程问题，若只是盲目刷题，不掌握速度、时间、路程的关系和各种题型的解题思路，做再多题也难以提升。每做完一题，要仔细分析涉及的知识点、解题技巧，以及自己思维的漏洞。通过这种深度剖析，真正掌握行程问题的多种变化，如相遇、追及、流水行船等，这比盲目追求做题数量有价值。

避免盲目刷题的弊端

过量做题易导致疲劳和焦虑。长时间面对大量数字和复杂题目，会使身心俱疲，影响学习效率。而且，当刷题效果不明显、正确率无提升时，会加重焦虑情绪。此外，盲目刷题还可能使思维固化。总是用同一种方法解题，遇到变化的题目就可能不知所措。例如排列组合问题，若只依赖公式法，遇到复杂的分组分配等变形题，可能就找不到解题途径。

合理训练结合方法

一定量的训练是必要的，可巩固知识点和解题技巧。每种题型做适量基础题能强化理解，如工程问题、利润问题等，每种做10 - 15 道基础题即可。之后循序渐进增加难度，做综合性题目或变形题，提升知识运用能力。同时，要结合模拟考试训练，在规定时间内完成数量题，根据情况调整答题策略，是先做简单题还是集中攻克，以此提高考试成绩。

浙江省考行测数量题的训练并非越多越好，关键在于方法与效率。考生应合理规划训练量，注重解题技巧，以及定期评估与调整。通过这些策略的实施，考生可以高效地备考数量题，提高解题速度和准确率，从而在考试中取得很好的成绩。